Création d’une médiathèque dans le village d’Akata au Togo

Contexte

Dans le cadre des actions de l’association UTFD, un projet d’échange entre les écoles de Bourges et celles du village d’Akata a été lancé. Au cours de ces échanges, il est apparu un manque crucial de manuels scolaires pour les élèves d’Akata, alors que le collège Jean Renoir s’apprêtait à les jeter, dont certains étaient des éditions de 2023. Suite à ce constat, les élèves et l’association se sont mobilisés pour récupérer et expédier plus de 500 kg de manuels scolaires. Les manuels et Kits scolaires ont été distribué aux élèves du Collège d’Akata.
Il est apparu au cours des échanges qu’il n’existait pas de médiathèque dans le village, malgré la volonté exprimée par les équipes pédagogiques. Faute de moyens, la réalisation d’un tel projet leur est impossible. L’existence de médiathèque devait permettre à l’établissement scolaire de conserver certains ouvrages tels que des livres et dictionnaires qui peuvent être utilisés sur plusieurs années par l’ensemble des élèves de l’établissement scolaire. C’est pourquoi nous avons décidé de collaborer avec l’association UTFD Togo et l’établissement scolaire d’Akata pour la construction et l’équipement d’une médiathèque.

La médiathèque servira également de cadre pour organiser des animations culturelles avec les jeunes, permettant de les inculquer des valeurs du vivre ensemble et de l’ouverture sur l’autre.

Partenaires locaux

– Collège d’AKATA

– UTFD TOGO

– Collège Jean Renoir de Bourges 

Objectifs du projet

A- L’objectif général du projet 
Améliorer la qualité de l’éducation des élèves du village d’Akata au Togo.
B- Les objectifs spécifiques 
1- Créer et équiper une médiathèque dans le collège d’Akata.
2- Renforcer les compétences des acteurs locaux dans la gestion de la médiathèque. 
3- Favoriser et promouvoir l’accès à la culture.

Activités

A1) Recrutement d’une entreprise locale pour la construction de la médiathèque.
A2) Construction d’une médiathèque pour une surface 88 mètre carré
A3) L’équipement ( table, chaise, les livres, manuels scolaire, bureaux et matériel informatique)
OS2- 
A1) Sensibilisation des parents d’élèves sur l’importance de la continuité ( 3 fois par an)
A2) Formation des enseignements et les bénévoles sur la gestion participative de la médiathèque.
A3) Renforcement des compétences des bénévoles et enseignants sur l’animation des ateliers avec les élèves.
OS3 – 
A1) organisation des ateliers éducatifs et culturels avec les élèves ( une à deux fois par semaine) 
A2) La mise en place des échanges entre les élèves d’Akata et les éco-délégués du collège Jean Renoir

Résultats

– Une médiathèque est construite et équipée dans le collège d’Akata.
– Plus de 450 élèves ont accès à une documentation permettant d’améliorer leur niveau éducatif.
– Les acteurs locaux ont la capacité de gérer la médiathèque en autonomie.
– La population d’Akata est sensibilisé sur l’importance de la scolarisation des élèves au cycle secondaire.
– Des ateliers éducatifs et culturels sont proposés aux élèves dans la médiathèque.