Publié le 17/12/2018
Qui détermine ce qui est le plus nécessaire ? Qui pèse le plus dans la balance au moment de l’attribution des moyens ? Le Sud, qui peut et doit œuvrer lui-même à son propre développement, ou les bailleurs de fonds, maîtres de leur argent ?
Comment miser sur les résultats d’apprentissage et pas uniquement sur la présence pour briser le cercle vicieux des inégalités ? Comment miser sur la diversification et l’inclusion ? Un défi d’envergure qui attend l’enseignement de demain, pas seulement au Sud. Aujourd’hui, la problématique de l’enseignement est devenue globale, les besoins universels.
En savoir plus : lisez le dossier à ce sujet “Nord et Sud sur les bancs de l’école” (en PJ), paru dans le magazine “n’GO”, la publication bimestrielle d’Echos Communication.
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